Docente/i: Roberto De Lotto  

Denominazione del corso: Urbanistica
Codice del corso: 500158
Corso di laurea: Ingegneria Edile-Architettura
Settore scientifico disciplinare: ICAR/21
L'insegnamento è affine per:
Crediti formativi: CFU 12
Sito web del corso: n.d.

Obiettivi formativi specifici

Il corso si propone di far acquisire allo studente la conoscenza dei fondamenti della disciplina urbanistica e di fornire gli strumenti operativi per la progettazione, attraverso lo studio dei processi di trasformazione territoriale e delle attuali risorse strumentali e normative. Il Corso è di 180 ore: 60 di lezione frontale, 60 di Esercitazione e 60 di Laboratorio.

Programma del corso

Il corso si pone l’obiettivo di fornire modelli interpretativi dei processi di trasformazione territoriale e urbana, e dei rapporti tra questi e gli strumenti operativi finalizzati all’intervento urbanistico.

Città e Urbanistica
Nella prima parte del corso verranno messi in luce i fattori storici, politici, economici e sociali che hanno guidato l’urbanizzazione e si analizzeranno gli strumenti (piani, progetti, norme, regole) che hanno utilizzato gli operatori urbanistici per orientare i processi di trasformazione territoriale e gli sviluppi urbani. Si effettuerà una breve ricostruzione dell’evoluzione della città e della disciplina urbanistica, in cui viene proposta una lettura tematica e critica dei principali piani del XIX e XX secolo: in particolare dei primi grandi piani ottocenteschi, per Parigi si sottolineano gli aspetti "strutturali" ed "operativi", per Barcellona gli aspetti "perequativi" e di ingegneria urbanistica, per Vienna il legame tra piano e progetto. Si studiano poi le utopie urbane ed il rapporto tra funzionalismo e forma della città del Movimento Moderno.

Le recenti trasformazioni urbane in Italia
Nella seconda metà del corso, con particolare riferimento alle tendenze delle recenti trasformazioni urbane in Italia e alle nuove articolazioni dei rapporti tra operatori e poteri di governo del territorio, le lezioni forniranno agli studenti le coordinate conoscitive, interpretative e operative necessarie per affrontare problemi di pianificazione alle diverse scale (regionali, provinciali, comunali) con particolare attenzione ai problemi della mobilità, dell’ambiente e del paesaggio, della progettazione, dello spazio pubblico e collettivo. Verrà approfondita la realtà pavese nel rapporto tra l’evoluzione degli strumenti urbanistici e lo sviluppo della città di Pavia, a partire dai primi atti della fine del XIX secolo fino agli ultimi strumenti, con particolare riferimento alla reale applicazione dei Piani.

Approfondimenti tematici
Verranno sviluppate ed approfondite alcune tematiche specifiche di pareticolare attualità nel contesto territoriale ed urbano sia nazionale che internazionale:

• Sistema infrastrutturale e mobilità sostenibile: il ruolo delle infrastrutture nell'evoluzione delle politiche di piano
• Dimensione ambientale dei piani e gestione integrata dell'ambiente alla scala regionale, provinciale e comunale
• Valutazione Ambientale e pianificazione
• Sistema insediativo e spazi collettivi: la vivibilità nella città contemporanea

Prerequisiti

Conoscenze derivate dal Corso di Tecnica Urbanistica

Tipologia delle attività formative

Lezioni (ore/anno in aula): 60
Esercitazioni (ore/anno in aula): 60
Laboratori (ore/anno in aula): 60
Progetti (ore/anno in aula): 0

Materiale didattico consigliato

R. De Lotto. Città e pianificazione: la tradizione di Pavia e le opportunità per il futuro. Maggioli Editore, Santarcangelo di Romagna, 2008.

V. Erba. Strumenti urbanistici per interventi di qualità. Franco Angeli, Milano, 2001.

G. Morbelli. Città e piani d'Europa. Edizioni Dedalo, Bari, 1997.

V. Erba. Il piano urbanistico comunale. Edizioni Autonomie, Roma, 1991.

A. Bugatti, R. De Lotto, R. Dell'Osso. Abitare il paesaggio. Maggioli Editore, Santarcangelo di Romagna, 2008.

Dispense fornite dal docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame verterà sulla discussione delle proposte progettuali elaborate, in stretto riferimento ai temi trattati alle lezioni ed alle esercitazioni, oltre che sugli argomenti trattati in bibliografia.